O rápido desenvolvimento das tecnologias, em especial das tecnologias de informação e comunicação provocaram, e continuam a provocar, a construção de novos paradigmas e muitas mudanças comportamentais, certo? Bom, diferentes autores, atualmente, destacam que o mesmo tem acontecido com os processos de ensino e aprendizagem.  Marcos Formiga (2009) descreve sobre este assunto no texto a seguir. Além dele, vários outros autores brasileiros reconhecidos na área, tais como Filatro (2004, 2008, 2009), Kenski (2007) e Behar (2009) corroboram com o mesmo pensamento. Vamos ao texto? Aliás, vale apena conferir os estudos desses autores (dá uma olhada lá nas referências onde você pode encontrá-los).

Mas e na prática? Como isso se consolida? No vídeo abaixo, você encontra um exemplo de como estes novos paradigmas são capazes de transformar as instituições de ensino. Muitos dos conceitos que Formiga (2009) apresenta na sua tabela comparativa entre antigos e novos paradigmas aparecem concretizados na ação apresentada que relata uma experiência na cidade do Rio de Janeiro.